Mobiltelefon

Jo , här kan man göra en hel del. Testa det vanliga att skicka bild och text till bloggen, först blev det en ny, min mobila blogg, men sen så lyckades jag koppla in på denna blogg. I Skolvärldens omvärldsblogg har Stefan Paulsson skrivit artiklar under kategorin "Mobiltelefoner". Har själv sett Skattjakt utvecklat av ett forskningscentra och andra i Växjö. Det var väl kul men passade ungdomar i högstadieåldern bra. Går nog att anpassa till andra men tror inte på det som användbart i gymnasiet. För mycket krångel runt än så länge.
I en annan artikel berättar han om försök i Nacka och nämner Mobile Study , dit kommer jag också via lite länkar hos GRUL (Göteborgsregionens Kommunalförbund Upplevelsebaserat Lärande), här länkar inom IT och lärande .
När vi ändå pratar om mobiltelefoner så hamnade jag också hor tidningen Mobil och en artikel om hur GPS i mobilen fungerar.

Mobilblogg

:-)

Digitala presentationer

Stöd till muntlig presentation. Jag har använt Powerpoint och tycker det är bra stöd vid presentationen, samtidigt som det förtydligar det viktiga för åhörarna. Det är oerhört viktigt att den är tydlig och genomtänkt och att det inte står för mycket på bilderna samt att presentatören inte läser innantill .

Kul exempel på kursplaneringen, hur man inte ska göra, och en superb presentation av Hans Rossling som i och för sig använder ett animeringsverktyg för att illustrera men hur tydligt blir det inte det då. Det ska jag försöka utveckla i mina PP.

Lärande spel

Jo, det finns en del men jag har inte sett något som är effektivt för matematik, webbutveckling eller programmering på gymnasienivå. Vissa delar i matematiken finns det små delar som kan vara illustrerande vilket är bra. Men att hitta ett roligt spel om detta. Hittills inget.

Sims har jag sett ungarna köra och sådana spel är ju riktigt trevliga och kreativa. Påminner om Second Life fast man kör den som singleplayer.

Vägrade testa krigsspel så jag körde "På spåret" på svt's spelportal . Iden är kul och det handlar ju om att fatta snabbt, vara klurig och snabbt få allt att stämma. I grunden måste man ju kunna något också. Skulle vara kul om man kunde utveckla något liknande för matematiken. Hur det skulle gå till. Ja, det tål att fundera på.

Second Life

Ujujuj, nu har det gått långt. Har varit inne i Second Life. Testade först 2 av slurl:arna i kursens text, bl a ISTE Island Aquarium. Promenerade, flög och teleporterade mig runt. Tog några snapshot som kan skådas nedan. Vart till och med medlem på ISTE, där jag träffade en docent som hjälpte mig, men förstod inte riktigt hur saker fungerade i alla fall.

Hittade sen lite konkreta tips på http://slexperiments.pbworks.com/. Där fanns ett inlägg av David Richarsson som hade undervisat i SL 4 terminer, han jobbar på Högskolan i Kalmar. Deras SLURL, fanns uppe till höger på följande webbsida http://web.me.com/davidrichardson8/englishcourses/bt/index.htm .

Fantastiskt coolt men jag fattar inte vad det ska vara bra för att ha undervisning här för om det inte gäller språkträning. Även om det går att göra mycket så är det ju rätt knöligt. Det säger väl mycket att David's projekt som utvecklades tillsammans med Molde's(Norge) och Missouri's universitet fick 500000kr för att utveckla 2 öar och lite mer sen 2 år senare ytterliggare 500000 för att utveckla kurserna ännu mer.
Just nu är det goodbye för PB Zinfanwe.

E-möten / Ny favorit ConnectNow

Testade Skype och Windows Messenger för en 6-7 år sedan. Det fungerade, speciellt så körde jag ganska mycket med Messenger med min kollega Peter. Vi satt på var sin kammare och diskuterade skolplaneringar. Då hade vi en hel del teknikproblem. Framför allt med brandväggar.
Det var kul att testa Windows Live Messenger nu efter några år, men det hade hänt förvånansvärt lite utveckling med det. Även nu strular ljud och/eller webbkameran, men lite mindre. Skype kör jag och det är smidigt.
Men Adobe Acrobat ConnectPro är en ny favorit, som Windows Live Messenger, men mycket bättre och mycket mer för den innehåller även en motsvarighet till Google Docs fast Adobes variant. Webbmötesdelen kallas ConnectNow. Fungerar (hittills) på direkten med ljud/bild. Lätt att visa sin egen dator på andras skärmar och kan dessutom lätt ta över någon annans dator och utföra t ex en demonstration av något direkt på den. Testade först kursen konto men har nu ett eget. Tyvärr är maxantalet 3 om det ska vara gratis.
Har kört Telemöte med Telias tjänst. Den var väldigt lik ConnectPro men då skulle man tanka ner ett program på datorn och sen starta det, man ska ringa in med telefon för att prata. Det krävde en hel del teknikkunnande och kräver lite vana för att det ska gå smidigt. Fördelen med det kan ju vara att det är säkrare, men det vet jag inte om det är!
Hurra hurra för ConnectNow.

Interaktiva tavlor

Har en(1) Smartboard på skolan som jag testat lite. Kräver lite inkörning men väldigt bra i vissa avseenden då man kan spela in allt man gör. T ex vid en lektion (matte, historia, biologi) där man kör en genomgång som förklarar något så spelas allt in. Först kan det läggas ut för icke närvarande, sen kan man återkomma som repetition eller helt enkelt köra det vid ett annat tillfälle. Den kan användas på vanlig lektion men det går ju också att spela korta genomgångar separat. Det gäller bara att ha en praktisk kanal där man kan presentera materialet.
Har också testat en liten "digital skrivplatta" som påminner om en Tablet-PC, men här kopplas en sladd in i datorn och ett program där hanterar plattan. Perfekt om man vill spela matematiska resonemang eller utvecklandet av en matematisk lösning. Som sen kan presenteras.
Är det inte i England de installerat Smartboard i alla skolor och klassrum sen många år tillbaks. Hur har det påverkat deras utbildningskvalite? Någon som vet?

PLE - Personliga lärmiljöer

Nu har jag testat ELGG, där man kan blogga, ha en portfolio, personliga nätverk, intressegrupper, RSS, chat, men jag blir inte förtjust i tjänsten. Uppfyller säkert det man vill om man bara vill åt en diskussions community.
Jag gillar mer "ning.com" som jag kontakt med via en grupp som diskuterar "Google Wave" se tidigare inlägg. Det fungerar bra för samma ändamål.
Är ännu mer förtjust i "Google Wave" som fungerar ungefär på samma sätt men gör att material kan redovisas på ett mycket trevligt sätt, dessutom så fungerar Google Docs dokument på direkt en. "Google Wave" ligger i kön för utforskas ännu mer.

Fler lärplattformar

Har även erfarenhet från ett system som heter First Class Ed , dvs basen är e-post programmet First Class. Mycket simplare och det finns inga bra moduler för enkla tester, utvärderingar , loggböker. Fick även tillgång till min kurskollega Stefan Anderssons egna system som används av Mellerud Komvux. Enkelt smidigt och innehåller de viktigaste bitarna. Trevligt men är ute efter lite mer finesser som bloggar och tester.
Fick även bra synpunkter på fler system av Lars Almén: "I mitt dagliga värv använder jag Fronter. Det är utmärkt för att hantera en gymnasieskola. Jag har även haft Fronter på Luleå tekniska högskola, där i kombination med Marratech. Det var suveränt! Annars fungerar ju PingPong utmärkt för distansstudier på högskolenivå. Jag har det både i denna kursen och på Jönköpings högskola. "
Så som jag ser det verkar Bilda vara det bästa bland de jag tittat på. Dock så har jag inte varit inne i Fronter som Lars bedömer som mycket bra.

Lärplattformen - Sakai

Har även testat ovanstående lärplattform, var inne på Stockholms universitets fria inloggning först men testade sen att gå till Sakai's egna testsidor . Mycket bättre. Om jag har förstått allt rätt så är detta gratis, men ska installeras direkt på servern så det vill till lite rättigheter och troligtvis en hel del inställningar för få det som man vill. I alla fall så var även detta en mycket kompetent lärplattform. Dock inte i klass med Bilda. Saknade, eller om jag missade, att man kan ha en egen loggbok. Något som jag tror kan vara mycket användbart. En sak som jag upplever lite trist att det är mycket arbete att lägga in allt, helt ok, men det blir så statiskt. Hela kurser är statiska, så klart kan de utvecklas, men under en kurs är det svårt att ändra t ex ordning på en del moment beroende på omständigheter. T ex förlänga ett moment med extra uppgifter och snabba upp ett annat moment. Byta ordning på några moment blir ett jättejobb. Det känns lite klumpigt.